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2番目の段落の8つの文は、戦いを説明しています。最初の4つの文は、戦争の初めに敵が激しく、私たちの軍隊が大きな犠牲者を出したことを示しています。 「山と川は憂鬱で非常に国境地帯です」とは、戦場の地形が危険のないオープンエリアであることを示しており、Hu Qiqiを助長しているため、敵が嵐のように攻撃していると書かれています。 「戦士」という2つの文は、比較方法を使用して、主将が傲慢で敵を過小評価しており、兵士を思いやりがないことを示しています。これは、詩の中で最も明白な説明です。草が崩れ、孤独な街に沈む夕日のシャオサの光景は、「希少な戦闘兵」の箔となると同時に、夕方まで戦いが続いたと書かれています。負傷した兵士が包囲された理由を指摘する「優しさは敵を過小評価することが多い」が詩のテーマです。
詩は大きく4つのセクションに分けることができます:最初の8行は先生によって書かれています。その中で、最初の4つの文は、Zhanchenが北東部で生まれ、将軍が征服するように命じられ、皇帝が彼に特別な輝きを与えたと述べています。最後の4文の後に遠征隊のラインナップが続きます。旗と旗は雲のようで、太鼓と角が一斉に鳴り響き、途中でたくさんの戦場に行進し、負けたときの恥ずかしい光景とは対照的でした。 「スクールキャプテン」という言葉で最前線に到着。ユ?シュウは、軍事状況が緊急であることに気づき、敵が強い立場にあると言って、夜に火を狩りました。
臆病があなたに近いほど、勝利は遠くなります。さあ、勇気を出して、前進してください。さて、この文は短いですが、私に考えさせます。
詩は大きく4つのセクションに分けることができます:最初の8行は先生によって書かれています。その中で、最初の4つの文は、Zhanchenが北東部で生まれ、将軍が征服するように命じられ、皇帝が彼に特別な輝きを与えたと述べています。最後の4文の後に遠征隊のラインナップが続きます。旗と旗は雲のようで、太鼓と角が一斉に鳴り響き、途中でたくさんの戦場に行進し、負けたときの恥ずかしい光景とは対照的でした。 「スクールキャプテン」という言葉で最前線に到着。ユ?シュウは、軍事状況が緊急であることに気づき、敵が強い立場にあると言って、夜に火を狩りました。
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